Das SWR2 Forum widmete sich am 04.06.2019 dem Thema:
Für die Tonne – brauchen wir ein Recht auf Reparatur?
Es diskutierten:
Tom Hansing, Soziologe und Koordinator des Netzwerks Reparatur-Initiativen Siddharth Prakash, Nachhaltigkeitsforscher, Öko-Institut Freiburg Prof. Dr. Heike Weber, Leiterin des Fachgebiets Technikgeschichte, TU Berlin und Mitherausgeberin des Buches “Kulturen des Reparierens”
Frei nach dem Buch „Ganz schön zerlegt: Die Kunst, Dinge neu zu ordnen“ (2013) von Todd McLellan haben wir technische Artefakte auseinandergenommen und deren Innenleben begutachtet. Dabei ergaben sich einige Überraschungen, so mancher Frust und eine Menge Gesprächsbedarf.
Welche Erkenntnisse gewinnen wir durch die Zerlegung technischer Artefakte? Diese
Frage begleitete uns bei unserer Arbeit und die Antworten dienten zugleich als eine
Einführung in die Technikgeschichte und ihre Untersuchungsgegenstände.
Ein neuer Forschungsansatz in der Technikgeschichte beschäftigt sich nicht mehr nur
rein kulturwissenschaftlich mit den Artefakten, sondern legt auch einen besonderen
Fokus auf die Materialität. Die verwendeten Materialien geben bereits Aufschluss
über den kulturellen Bezug zu einem Objekt, die Art des ursprünglichen
Zusammenbaus trifft Aussagen über die Produktionsumstände und deren
gesellschaftliche Bedingungen, Material und Form erfordern einen bestimmten
Gebrauch oder können diesen auch beschränken.
So manches Mal sind wir überrascht, wenn nach dem Öffnen eines Artefakts relativ
wenig Innenleben zum Vorschein kommt, eventuell gar noch ein Stück Metall zum
Beschweren einer relativ großen Hülle, die manchmal aus rein
anwendungstechnischen Gründen gar nicht kleiner produziert werden kann.
Besonders günstige Artefakte weisen eine Einfachheit auf, die das Gefühl vermittelt,
es könne nicht besonders schwer sein, so etwas selbst zusammenzusetzen. Im
Gegensatz dazu verunsichern uns ganz besonders elektrische Geräte mit ihren
Schaltkreisen und Lötstellen eher, da wir selten über die entsprechende Kompetenz
und vor allem das genaue Wissen verfügen.
Die Komplexität eines Artefakts sagt also etwas über die Produktionsumstände aus
und unsere Reaktion etwas darüber, wie weit sich unsere aktuelle Gesellschaft
bereits spezialisiert hat. Selten nehmen wir absichtlich technische Artefakte
auseinander, vielleicht noch beim Versuch der Reparatur, kaum aber aus Neugier
oder im Versuch, Aufbau und Funktionsweise zu verstehen. Dies zeigt sich auch darin,
wie schwer es teilweise fiel, überhaupt die äußere Hülle zu öffnen, und am
mangelnden Spezialwerkzeug.
Die Hochwertigkeit der genutzten Materialien lässt in unseren Augen auch das
gesamte Artefakt hochwertiger erscheinen. Es gilt die Annahme, dass ein solches eine
längere Lebensdauer besitzt, generell widerstandsfähiger ist und bei Gebrauch
bessere Ergebnisse erzielt. Doch auch dies muss im Kontext der Zeit gesehen werden.
War Plastik einst eine große Errungenschaft, ein Zeichen von Haltbarkeit und
Widerstandsfähigkeit und durch seine Formbarkeit Ausdruck grenzenloser Kreativität,
gelten heutige Artefakte als billige Massenware, die nicht lange halten wird und keine
gute Qualität besitzt. Plastik wird schnell weggeworfen.
Daraus resultiert die Problematik der mangelnden Nachhaltigkeit von Konsumgütern,
womit wir uns auch im Seminar auseinander gesetzt haben. Mit unseren Artefakten
erzeugen wir immer mehr Müll, der dann in Afrika unter gesundheitsschädlichen und
illegalen Bedingungen weiter zerlegt wird, um die entsprechenden Wertstoffe wie
Kupfer aus dem billigen Plastik herauszulösen.
Immer mehr billige Produkte aus billigen Materialien und mit wenig Komplexität
erschaffen wir und besitzen gleichzeitig immer weniger Kompetenzen, diese
Artefakte selbst zu reparieren. Nicht nur die Artefakte wandeln sich, auch unser
Umgang mit ihnen. In Zeiten von Mangel wurde eher repariert. Die Artefakte waren
aber auch weniger komplex. Heute leben wir in einer Gesellschaft des Überflusses
und nahezu unendlicher Möglichkeiten. Die meisten Dinge können wir in relativ
kurzer Zeit bequem nach Hause geliefert bekommen. Die Preise sind oftmals so
niedrig, dass es mehr Umstände bereiten würde, sich um eine Reparatur zu kümmern
oder Ersatzteile zu bekommen, als das gesamte Artefakt einfach neu zu kaufen.
Wenn wir uns dann doch einmal so wie in unserem Seminar mit dem Aufbau
technischer Objekte beschäftigen, werden uns doch einige Tatsachen noch einmal
klarer vor Augen geführt. Oft sind die Dinge innen doch simpler als sie es von außen
vermuten lassen. Teilweise sind wir überrascht, wie billig uns das Innenleben
erscheint. Und so manches Mal sind wir ziemlich stolz, wenn wir feststellen, dass wie
das Artefakt tatsächlich auch wieder zusammen setzen können – und es funktioniert
immer noch!
Der Text von Johanna Ortner entstand im Kontext der Seminars “Technikgeschichte – theoretsiche und methodsiche Zugangsweisen” im WS 2018/19 bei Nina Lorkowski
Für den Girls’ Day und Boys’ Day 2017, der am 27.04.17 an der TU Berlin stattfindet, bieten Nina Lorkowski (FG Technikgeschichte) und Pat Treusch (ZIFG) jeweils einen gemeinsamen Workshop à 45 min an.
Der Workshop zielt darauf ab, technsiche Alltagsdinge hinsichtlich der Konstruktion von Nutzer_innen zu hinterfragen und vergeschlechtlichte Bedeutungszuschreibungen zu erkennen.
Unter dem Titel “So habe ich das noch nie gesehen! – Alltagstechnik mal anders betrachtet” sind Jungen und Mädchen von der 5.–8. Klasse eingeladen Alltagstechnik aus einer neuen Perspektive zu betrachten und gewohnte Sichtweisen zu hinterfragen.
Beide Workshops sind bereits ausgebucht, doch bei Interesse bietet der Girls’ Day und Boys’ Day zahlreiche weitere spannende Workshops an der TU Berlin.